32 imagenes de amistad entre animales

llegará el día en que el león duerma con la oveja...

El mundo animal tiene criaturas que, según el molde, son o deberían ser antagonistas. Sin embargo, en muchas ocasiones nos muestran que esto no es así. Es importante saber ver y escuchar qué nos dice la naturaleza y aprender de estos maravillosos animales.

Estas particulares amistades del reino animal nos sorprenden y nos enseñan lo hermoso que es abrir nuestra mente a posibilidades que no habíamos considerado hasta entonces. En las imágenes a continuación están retratados compañerismo, compasión y ternura entre estos animales.

1.  “Los ojos de un animal tienen el poder de hablar el mejor lenguaje.”  Martin Buber.

 2. “La felicidad se parece a un pequeño cachorrito.” – Charles M. Schulz.

3. “Los animales son mis amigos … y yo no me como a mis amigos.” – George Bernard Shaw.

4. “Hasta que uno no ha amado un animal, una parte de su alma permanece dormida.”  Anatole France.

5. ”Sabes, a veces el mundo parece un lugar muy malo. Es por eso que los animales son tan suaves y abrazables.”- Bill Watterson.

6. “Algunas personas hablan con los animales. Sin embargo no muchos escuchan. Ese es el problema. “- A.A. Milne.

   

7. “El que busca un amigo sin defectos se queda sin amigos.”- Proverbio turco.

8. ”Si tener un alma significa ser capaz de sentir el amor y la lealtad y gratitud, entonces los animales están mejor que muchos de los seres humanos.”- James Herriot.

9. “La amistad es más difícil y más rara que el amor. Por eso, hay que salvarla como sea.” Alberto Moravia.

10. “La amistad sólo podría tener lugar a través del desarrollo del respeto mutuo y dentro de un espíritu de sinceridad.“ – Dalai Lama.

11. ”Se puede juzgar el verdadero carácter de un hombre por la forma en que trata a sus compañeros animales.”-Paul Mccartney.

 12. “No busques al amigo para matar las horas, sino búscale con horas para vivir.“ – Khalil Gibran.

13. “Una de las alegrías de la amistad es saber en quien confiar.” – Alessandro Manzoni.

14. “Amistades que son ciertas nadie las puede turbar.”- Miguel de Cervantes.

 15. “La amistad es un alma que habita en dos cuerpos; un corazón que habita en dos almas.” – Aristóteles.

16.  “Sin la amistad, el mundo es un desierto.“ – Sir Francis Bacon.

Babosa de mar negra

Un pequeño molusco ricamente vestido

Las babosa de mar son magnificas criaturas de las que ciertas especies se cuentan entre los animales marinos mas vivamente coloreados. A veces, quedamos admirados al saber que existen babosas en los océanos ya que para todos la babosa es un molusco viscos que se desliza arrastrándose por el suelo y que por las noches devora las verduras del jardín.

Las numerosas especies que forman el variado grupo de las babosas de mar viven en altamar y nadan admirablemente, imprimiendo a su cuerpo graciosos movimientos ondulatorios.

Muy a menudo, el cuerpo de las babosas de mar se encuentra investido de cirros, o excrecencias cutáneas foliáceas, que pueden ser más o menos numerosas y más o menos alargados. Estos cirros, que poseen una función respiratoria y que contienen ramificaciones intestinales, están adornados de colores vivos.

Los de la Cyerce nigra, que se ilustra aquí, son negros y están ribeteados de amarillo.

Al igual que las babosas terrestres, las especies marinas, que son particularmente abundantes y están muy diversificadas en las regiones cálidas, son hermafroditas, es decir, que los dos sexos se encuentran reunidos en un mismo animal. No es muy seguro todavía que estos animales puedan fecundarse solos sin acoplarse con un congénere, ya que aún se conoce poco de su biología.

Las babosas de mar son carnívoras y sus presas preferidas son las anémonas de mar. Invulnerables a las minúsculas espinas urticantes, estos moluscos los absorben, siendo sus principales depredadores.

Grupo: Moluscos
Clase: Gasterópodos
Orden Nudibranquios
Familia Ciercidos
Género y especie: Cyerce nigra

Algunos muy bonitos ejemplares:  agradecemos a Trionix 83 
Reproducción sin fines de lucro

Stand By Me.

Para despedidas hay muchas formas de decirlo... murió Ben E. King y con ello un prodigio musical...

Dedicada a mis alumnos que se van... siempre contarán conmigo... chao!!!

Guía de Remedial 2 de Biología

A todos los alumnos que necesitan presentar el examen remedial aqui pueden descargar la guía de estudio; si alguna persona quiere mejorar su calificación general puede renunciar a su calificación semestral y presentar el examen remedial (consulta en coordinación los formatos correspondientes).

Guía de Temas Recuperación 2

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Pirosoma

Enviado por Evelin Espinosa

¿Qué es eso espeluznante, peludo, que brilla en la oscuridad, y que a su vez parece adorable?


© Getty Images

Es un pirosoma, una escurridiza y a la vez flipante criatura que vive en el fondo del mar y que pocas veces hemos visto en la vida real.

El usuario de YouTube, Ryan Carpenter, y un grupo de afortunados buzos encontraron a esta criatura mientras exploraban las aguas de la isla Ticao en Filipinas.

Es tan raro ver pirosomas que la bióloga marina Rebecca Helm los llama los unicornios del océano. Mientras un pirosoma parece un gusano, en realidad es una colonia de cientos de pequeñas especies llamadas zooides, formando una túnica cilíndrica transparente.

El tubo traslúcido es hueco, cerrado en un extremo y abierto en el otro.

Los zooides están unidos en esa "túnica gelatinosa", que es lo que hace que la colonia parezca un gigante gusano de goma de color azul púrpura. También es luminiscente y puede emitir una luz entre verde y azul, que es especialmente brillante en la oscuridad.

El pirosoma del vídeo era de unos cuatro metros de largo y unos 11,4 centímetros de diámetro, según recoge The Telegraph, pero puede crecer hasta los 18 metros de largo y alcanzar un diámetro lo suficientemente grande como para caber dentro un adulto, escribió Helm en Deep Sea News.

Son también "delicados y espojonsos", añadió. "Un buzo describió el porosoma diciento 'es como una boa de plumas exquisitamente suave'".

Arriba puedes ver el vídeo grabado por Carpenter con una de las criaturas marinas más misterioras.

Los fármacos no vencen por completo al cáncer

Eviado por: Evelyn Maldonado

Las terapias contra el cáncer tienen efectos positivos a corto plazo pero terminan resultando ineficaces a largo plazo en determinadas ocasiones, según ha plasmado en una investigación Joan Massagué, miembro de la Selección Española de Ciencia y director del programa de Biología y Genética del Cáncer en el Memorial Sloan-Kettering Cancer Center de Nueva York.

Massagué y su equipo han constatado que el cáncer termina siendo resistente a los fármacos cuando se aplican terapias moleculares, según publica la revista Nature. En contra de lo que ocurre con la quimioterapia, que actúa sobre todo tipo de células sin distinguir entre las sanas y las enfermas, este otro tipo de tratamiento más específico es altamente eficaz en una fase inicial. El problema es que su efecto no es siempre duradero. La explicación está en la mutación genética que tienen algunas células dañadas. Así, mientras que la mayoría de las que son cancerosas son aniquiladas gracias a la terapia, otras no solo se muestran resistentes, sino que siguen multiplicándose de forma descontrolada.

Para paliar este efecto adverso, Massagué y su equipo han descubierto cuáles son las moléculas causantes de esta hiperactividad perversa y su resistencia a los medicamentos. Conocida como PI(3)K/AKT/mTOR), la ventaja es que ya se sabe cómo combatirla. o, mejor dicho, cómo inhibirla, lo que en combinación con el tratamiento convencional abre las puertas a la curación de determinados cánceres, sobre todo los de pulmón y melanomas

Sorprende a científicos revelador descubrimiento acerca de como se comunican las plantas entre si

Enviado por: Maria Fernanda Gonzalez Rodriguez

Sorprende a científicos revelador descubrimiento acerca de como se comunican las plantas entre si

La naturaleza no deja de sorprenderme, cada dia se hacen fascinantes descubrimientos acerca del funcionamiento de los seres vivos que simplemente nos dejan sin aliento, esto fue lo que le sucedió a un grupo de científicos de la Universidad de Harvard al descubrir ésta hasta ahora desconocida forma de comunicarse entre las plantas.

Se sabe que las plantas se comunican a través de intercambios químicos por hojas y raíces, pero no como encontró el equipo liderado por James Westwood.

Esta forma de comunicación de recién descubrimiento se da a partir del intercambio de ARN (ácido ribonucleico). Para elestudio utilizaron una planta llamada Cuscuta pentagona, una enredadera considerada una planta parásita ya que se alimenta de los nutrientes de huéspedes sanos. Lo que encontraron para la sorpresa de estos científicos es que el intercambio de ARN es bidireccional ya que observaron miles de secuencias de ARN compartidas entre anfitrión y parásito durante el proceso de invasión.

Westwood explicó que cuando se habla de plantas parásitas se entiende que ésta succiona los nutrientes y en todo caso la información de la huésped, lo que ellos encontraron es que la cuscuta pentagona también intercambia ARN, lo que no se sabe es para qué lo hacen.

Se cree que si el avance de las investigaciones es favorable y llegan a conocer qué y para qué se usa dicha información bidireccional podrían alterar a las plantas huésped para que ellas mismas se “defiendan”, tal vez intercambiando información en el ARN, ya que muchas formas de ARN cumplen funciones relacionadas con las proteínas.

Las plantas tienen una reacción inesperada ante el impacto del calentamiento global. El hallazgo es sorprendente

Los científicos de este estudio señalaron también que las aplicaciones de estos nuevos descubrimientos del comportamiento de las plantas podría tener repercusiones importantes en la agricultura, en la que generalmente se usan pesticidas para combatir las plagas. De avanzar en estos estudios haría comprender más a las plantas, conocer su lenguaje y la forma en que interaccionan estos magníficos seres vivos.

Virus artificial

Enviado por Monica Hernández

Científicos del Instituto de Biotecnología y Biomedicina (IBB) de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) han conseguido crear un virus artificial inocuo como alternativa al uso de virus para la terapia génica, informa la agencia Efe.

Los investigadores han sintetizado nanopartículas que actúan como virus artificiales, capaces de envolver fragmentos de ADN y liberarlos con objetivos terapéuticos, sin riesgo biológico, en el interior de las células.

Según ha informado hoy la UAB, investigadores de la Unidad de Nanobiotecnología del Instituto de Biotecnología y de Biomedicina de la UAB, liderados por Antonio Villaverde, han logrado construir virus artificiales, complejos de proteínas con capacidad de autoensamblar, formando nanopartículas que son capaces de envolver fragmentos de ADN, penetrar en las células y llegar al núcleo de manera eficiente para liberarlos con objetivos terapéuticos.

La terapia génica es la inserción de genes en el genoma con fines terapéuticos y necesita elementos que transfieran estos genes hasta el núcleo de las células.

Una de las posibilidades para llevar a cabo esta transferencia es el uso de virus, pero esta técnica no está exenta de riesgos, por eso los científicos buscan alternativas a los virus.

Con este objetivo, las nanomedicinas emergentes pretenden imitar las actividades virales en forma de nanopartículas modulables para entregar ácidos nucleicos y otros fármacos en las célula diana.

Entre los materiales probados por los investigadores, las proteínas son biocompatibles, biodegradables y ofrecen gran variedad de funciones que se pueden ajustar por ingeniería genética.

Sin embargo, es complicado controlar la forma en que se organizan los bloques de proteínas, para formar estructuras más complejas que permitan su uso para transportar el ADN de manera eficiente, como sucede con los virus.

El grupo del profesor Antonio Villaverde ha descubierto la combinación necesaria para que estas proteínas actúen como virus artificiales y puedan autoensamblar formando nanopartículas proteicas regulares, con la capacidad de penetrar en las células diana y conseguir el núcleo de manera muy eficiente.

Los investigadores de la UAB han demostrado como, en presencia de ADN, estos virus artificiales lo rodean y hacen reajustes estructurales de modo que el ADN queda protegido de agentes externos como lo hacen los virus naturales protegiendo el ADN en el interior de una cáscara proteica.

Según ha destacado Villaverde, «incluso las formas que adoptan las estructuras resultantes recuerda a las de los virus».

«Esta capacidad de autoensamblaje -ha añadido- no depende de la proteína estructural, lo que abre la posibilidad de seleccionar proteínas que eviten cualquier respuesta inmune después de ser administradas, que es un gran ventaja para su uso terapéutico».

«Estos virus artificiales son alternativas prometedoras a las nanopartículas proteicas naturales, incluidas los virus, que debido a varias limitaciones, incluyendo la arquitectura rígida y los temas de bioseguridad, pueden resultar menos adecuados para su uso en nanomedicina», ha afirmado Esther Vázquez, coautora del estudio y responsable de la línea de investigación Nanobiotecnología Clínica dentro de la Unidad de Nanobiotecnología del IBB.

En el caso de la quimioterapia para el tratamiento del cáncer ocurre algo similar a lo que sucede con la terapia génica ya que los tratamientos convencionales tienen una toxicidad muy elevada que limita su aplicabilidad.

Por este motivo, los investigadores de la UAB, en colaboración con el profesor Ramón Mangues del Hospital de Sant Pau y el profesor Ramón Eritja del CSIC, están adaptando ahora estos virus artificiales para transportar fármacos antitumorales dirigido directamente hacia las células del tumor, lo que permitirá liberar grandes dosis terapéuticas de forma muy localizada.

¿Por qué unas personas aprenden más rápido?

Enviado por Daniela García

Todos conocemos a alguien que tiene una capacidad asombrosa de aprender una nueva habilidad en cuestión de minutos; sin embargo, otros necesitan de más tiempo o mucha más práctica. ¿Por qué sucede esto? Un equipo de científicos de la Universidad de California en Santa Barbara, de la Universidad de Pennsylvania y de la Universidad Johns Hopkins (EE.UU.) realizó un experimento con objeto de encontrar la respuesta a esta pregunta. Sus resultados han revelado qué ocurre en nuestro cerebro durante el proceso de aprendizaje.

Para ello, contaron con un grupo de participantes a los que, mientras aprendían a jugar un sencillo juego de notas y colores, los expertos medían las conexiones en distintas áreas del cerebro. Los voluntarios tenían que reproducir las secuencias de notas a través de unos botones tan rápido como pudieran en base a unos códigos que aparecían en una pantalla. Una vez terminado el experimento, se pidió a los participantes que practicaran en sus casas durante las siguientes seis semanas.

A las dos, cuatro y seis semanas tras el estudio inicial se realizaron idénticas pruebas con objeto de ver el avance en la práctica del juego y el cambio en sus cerebros. Así, algunos de los participantes presentaban una velocidad inusitada a la hora de aprender nuevas secuencias musicales y otros aprendieron de una forma mucho más gradual.

Los escáneres cerebrales revelaron que la actividad neuronal de los primeros (los que aprendieron muy rápido) era diferente a la del segundo grupo que necesitó más tiempo para ello. En concreto, las regiones de procesamiento visual y motor presentaban una alta conectividad durante los primeros ensayos pero, a medida que avanzaba el experimento, ambas zonas se iban volviendo más autónomas. En los participantes que aprendieron más rápido se constató una disminución de la actividad neuronal en la corteza frontal y en la corteza cingulada anterior, ambos vinculados a lo que se conoce como función ejecutiva.

La función ejecutiva define habilidades cognitivas como la autorregulación de las tareas, la capacidad para desempañarlas de forma adecuada, la formación de planes, la anticipación y establecimiento de metas o el inicio de actividades.

Así, el experimento reveló que la "desconexión de la función ejecutiva puede ayudar a aprender otro tipo de tareas. Son las personas que pueden apagar la comunicación de esta parte de su cerebro más rápidamente las que presentan tiempos de aprendizaje más cortos", explica Scott Grafton, coautor del estudio.